---- --- tags: Enseignement, Introduction à la Science des Données, 2024-2025 --- # ISD 2024 CHOIX DU BINOME Cette page recense les binômes pour l'UE ISD (TP2, Projets). Si vous n'avez pas encore de binôme, inscrivez vous seul dans un premier temps. Consignes: - Les trinômes ne sont pas autorisés. - Nous recommandons que vous vous mettiez en binome au sein de votre groupe. Si vous n'êtes pas du même groupe: *ne vous inscrivez QU'UNE fois, dans le groupe où vous **assisterez** aux TPs* - Les groupes de TP ne peuvent pas être déséquilibrés. Nous nous réservons le droit de refuser des binomes pour cette raison. Le ou la leader correspond au dépôt que vous souhaitez que nous corrigions. Nous vous expliquerons en Semaine 2 comment cela s'effectuera. Les TP doivent etre équilibrés et vous devez pouvoir assister aux TPs. De fait certains binomes ne sont pas autorisés, veillez à vous réorganiser. ## MI1 | PrénomA (leader) | NomA (leader) | GroupeA | PrénomB | NomB | GroupeB | Avis equipe enseignante | | ---------------- | --------------- | -------:| ------- | ------- | ------- | ----------------------- | | Ipan | Monsengo | MI1 | Ryan | Etienne | MI2 | | | | | | | | | | ## MI2 | PrénomA (leader) | NomA (leader) | GroupeA | PrénomB | NomB | GroupeB | Avis equipe enseignante | | ----------------:| --------------- | ------- | ------- | ---------- | ------- | ----------------------- | | Charles | GOUNOT | MI-2 | Tristan | LAMANT | MI-2 | | | Ephraim | DUGA | MI-2 | Mamadou | KEBE | MI-2 | | | Raphaël | Rabuteau | MI-2 | Arnaud | Nguyen | MI-2 | | | Alpha Oumar | SIDIBE | MI-2 | Ikram | EL-KADDARI | MI-2 | | ## MI3 | PrénomA (leader) | NomA (leader) | GroupeA | PrénomB | NomB | GroupeB | Avis equipe enseignante | |:---------------- | --------------- | ------- | ------- | ---- | ------- | ----------------------- | | | | | | | | | | | | | | | | | ## MI4 | PrénomA (leader) | NomA (leader) | GroupeA | PrénomB | NomB | GroupeB | Avis equipe enseignante | | | | | | | | | ---------------- | --------------- | ------- | ----------- | ---------- | ------- | ------------------------------------------------------------------------- | --- | --- | --- | --- | --- | --- | --- | | ## LDD1 | PrénomA (leader) | NomA (leader) | GroupeA | PrénomB | NomB | GroupeB | Avis equipe enseignante | | ------------- | ------------- | ------- | -------------- | ------------ | ------- | ----------------------- | | ## LDD2 | PrénomA | NomA | GroupeA | PrénomB | NomB | GroupeB | Avis equipe enseignante | | ------------- | ------------- | ------- | -------------- | ------------ | ------- | ----------------------- | | # Pour les CPES ## CPES1 14h | PrénomA (leader) | NomA (leader) | PrénomB | NomB | | | ---------------- | ------------- | -------- | ---------- | ------------- | | Lucas | Hardy | Manon | Jeanmaire | | | Maja | Hologa | Mia-Line | Chouchaoui | | | Evaëlle | Chomard | Serena | Houndeton | Eyua Assoumou | | Samuel | Blasco | Nina | Houzé | | | Anna | Dillard | Noor | Hichri | | | Eléa | Bennouna | Rania | Hasnaoui | | ## CPES1 15h | PrénomA (leader) | NomA (leader) | PrénomB | NomB | | ---------------- | ------------- | ------- | ------------- | | Danaé | Deleest | Antoine | Dis | | Tigran | Barseghyan | Nicolas | Baglivo | | Haison | Hong | Nino | Calta | | Nolann | Calleja | Titouan | Fayard--Waast | ## CPES2 14h | PrénomA (leader) | NomA (leader) | PrénomB | NomB | | ---------------- | ----------------------- | -------- | ----------- | | Kévin | YE | Rayane | Kamal | | Adèle | Thomas | Sylvain | Zhang | | Thaïs | Sacripanti | Robin | Lanz | | Enrique | Peralta | Stefan | Rotariu | | Fy-Tsiky | Ravokatra | Lyna | Ouhmidi | | Ngoc Phuong Linh | NGUYEN | Rokhya | Ndour | ## CPES2 15h | PrénomA (leader) | NomA (leader) | PrénomB | NomB | | ---------------- | ----------------------- | -------- | ----------- | | Constance | NGUYEN | Ludivine | Quartier | | Félicité | Le Beschu de Champsavin | Auréva | Tagand-Baud | | Anna | SEBBANE | Jason | Marolany | | Lyna | Ouhmidi | Maya | Klasing | | Yasmine | Jammali | Aicha | Kallel | | Thaïs | Payet-rezac | Sarra | Damak |